Discapacidad
Definición
Una discapacidad es un impedimento que puede ser cognitivo, de desarrollo, intelectual, mental, físico, sensorial o una combinación de estos. Afecta sustancialmente las actividades de la vida de una persona y puede estar presente desde el nacimiento o durante la vida de una persona.
La discapacidad es un concepto controvertido, con diferentes significados en diferentes comunidades. Se puede usar para referirse a los atributos físicos o mentales que algunas instituciones, particularmente la medicina, consideran que deben ser reparadas (el modelo médico). Puede referirse a las limitaciones impuestas a las personas por las limitaciones de una sociedad capaz (el modelo social). O el término puede servir para referirse a la identidad de las personas discapacitadas. La capacidad funcional fisiológica (PFC) es un término relacionado que describe el nivel de rendimiento de un individuo. Mide la capacidad de uno para realizar las tareas físicas de la vida diaria y la facilidad con la que se realizan estas tareas. El PFC disminuye con el avance de la edad para producir fragilidad, trastornos cognitivos o trastornos físicos, todo lo cual puede llevar a etiquetar a las personas como discapacitadas.
La discusión sobre la definición de discapacidad surgió del activismo de la discapacidad en los Estados Unidos y el Reino Unido en la década de 1970, que cuestionó cómo el concepto médico de la discapacidad dominaba la percepción y el discurso sobre la discapacidad. Los debates sobre la terminología adecuada y su política implícita continúan en las comunidades de personas con discapacidad y en el campo académico de los estudios de discapacidad. En algunos países, la ley exige que un proveedor de servicios de salud documente las discapacidades para evaluar las calificaciones de los beneficios por discapacidad.
Historia
La comprensión contemporánea de la discapacidad deriva de conceptos que surgieron durante la Ilustración científica occidental; antes de la Ilustración, las diferencias físicas se vieron a través de una lente diferente.
Durante la Edad Media, se pensaba que la locura y otras condiciones eran causadas por demonios. También se pensó que eran parte del orden natural, especialmente durante y después de la Plaga, que causó daños en toda la población en general. En el período moderno temprano hubo un cambio hacia la búsqueda de causas biológicas para las diferencias físicas y mentales, así como un mayor interés en demarcar categorías: por ejemplo, Ambroise Pare, en el siglo XVI, escribió sobre "monstruos", "prodigios" y "el mutilado". El énfasis de la Ilustración europea en el conocimiento derivado de la razón y en el valor de las ciencias naturales para el progreso humano ayudó a engendrar el nacimiento de instituciones y sistemas de conocimiento asociados que observaron y categorizaron a los seres humanos; entre estos,
Los conceptos contemporáneos de discapacidad están enraizados en los desarrollos de los siglos XVIII y XIX. El más importante de ellos fue el desarrollo del discurso médico clínico, que hizo que el cuerpo humano fuera visible como una cosa para manipular, estudiar y transformar. Estos trabajaron en conjunto con discursos científicos que buscaban clasificar y categorizar y, al hacerlo, se convirtieron en métodos de normalización.
El concepto de la "norma" se desarrolló en este período de tiempo, y se señala en el trabajo del estadístico, sociólogo, matemático y astrónomo belga Adolphe Quetelet, quien escribió en la década de 1830 de l'homme moyen: el hombre común. Quetelet postuló que uno podría tomar la suma de los atributos de todas las personas en una población dada (como su altura o peso) y encontrar su promedio, y que esta cifra debería servir como una norma a la que todos deberían aspirar.
Esta idea de una norma estadística se articula a través de la rápida recopilación de estadísticas por parte de Gran Bretaña, Estados Unidos y los estados de Europa Occidental durante este período de tiempo, y está ligada al aumento de la eugenesia. La discapacidad, así como otros conceptos que incluyen: anormal, anormal y normal, provienen de esto. La circulación de estos conceptos es evidente en la popularidad del espectáculo de monstruos, donde los showmen se beneficiaron de exhibir personas que se desviaron de esas normas.
Con el aumento de la eugenesia en la última parte del siglo XIX, tales desviaciones se consideraron peligrosas para la salud de poblaciones enteras. Habida cuenta de que la discapacidad forma parte de la composición biológica de una persona y, por lo tanto, de su herencia genética, los científicos volvieron su atención a las nociones de eliminar esas "desviaciones" del conjunto de genes. Varias medidas para evaluar la aptitud genética de una persona, que luego se utilizaron para deportar, esterilizar o institucionalizar a aquellos que se consideraban no aptos. Al final de la Segunda Guerra Mundial, con el ejemplo de la eugenesia nazi, la eugenesia se desvaneció del discurso público, y cada vez más la discapacidad se cohesionó en un conjunto de atributos que la medicina podía atender, ya sea a través del aumento, la rehabilitación o el tratamiento. En la historia contemporánea y moderna,
A principios de la década de 1970, los activistas de la discapacidad comenzaron a cuestionar cómo la sociedad trataba a las personas con discapacidad y el enfoque médico de la discapacidad. Debido a este trabajo, se identificaron barreras físicas de acceso. Estas condiciones los incapacitaron funcionalmente, y surgió lo que ahora se conoce como el modelo social de discapacidad. Acuñada por Mike Oliver en 1983, esta frase distingue entre el modelo médico de discapacidad -en virtud del cual debe corregirse una deficiencia- y el modelo social de discapacidad, en virtud del cual la sociedad que limita a una persona necesita ser reparada.
Sociología
Terminología
Se han utilizado diferentes términos para las personas con discapacidad en diferentes momentos y lugares. La discapacidad o el impedimento se usan comúnmente, al igual que los términos más específicos, como la ceguera (para describir que no tiene visión) o la discapacidad visual (para describir tener una visión limitada).
Handicap ha sido menospreciado como resultado de la falsa etimología popular que dice que es una referencia a la mendicidad. En realidad, se deriva de un viejo juego, Hand-i'-cap, en el que dos jugadores intercambian posesiones y una tercera persona neutral juzga la diferencia de valor entre las posesiones. El concepto de una persona neutral que iguala las probabilidades se extendió a las carreras de handicap a mediados del siglo XVIII. En las carreras de handicap, los caballos llevan pesos diferentes según la estimación del árbitro de lo que los haría correr por igual. El uso del término para describir a una persona con discapacidad, por extensión de carreras de handicap, una persona que lleva una carga más pesada de lo normal, apareció a principios del siglo XX.
Primer idioma de las personas
El primer idioma de las personas es una forma de hablar sobre la discapacidad que prefieren algunas personas. Se dice que usar el primer idioma de las personas pone a la persona antes de la discapacidad, por lo que las personas que prefieren el primer idioma, prefieren ser llamadas "una persona con discapacidad". Algunas personas prefieren el fraseo de primera persona, mientras que otras prefieren el fraseo de identidad propia.
Para las primeras pautas para las personas, consulte "Parálisis cerebral: una guía para el cuidado" en la Universidad de Delaware:
Un tipo similar de terminología de "personas primero" también se usa en el Reino Unido, pero más a menudo en la forma "personas con discapacidades" (como "personas con impedimentos visuales"). Sin embargo, en el Reino Unido, el término "personas con discapacidad" generalmente se prefiere a "personas con discapacidades". Bajo el modelo social se argumenta que si bien el impedimento de una persona (por ejemplo, una lesión de la médula espinal) es una propiedad individual, la "discapacidad" es algo creado por factores sociales externos, como la falta de accesibilidad. Esta distinción entre la propiedad individual del deterioro y la propiedad social de la discapacidad es fundamental para el modelo social. El término "personas discapacitadas" como construcción política también es ampliamente utilizado por las organizaciones internacionales de personas con discapacidad,
El uso de la terminología de "las personas primero" ha dado lugar al uso del acrónimo PWD para referirse a las personas (o personas) con discapacidades (o discapacidad). Sin embargo, otros individuos y grupos prefieren el lenguaje de identidad para enfatizar cómo una discapacidad puede afectar las identidades de las personas. ¿Qué estilo de lenguaje utilizado varía entre diferentes países, grupos e individuos?
Envejecimiento
Hasta cierto punto, los impedimentos físicos y los estados mentales cambiantes son casi omnipresentes para las personas a medida que envejecen. Las poblaciones envejecidas a menudo son estigmatizadas por tener una alta prevalencia de discapacidad. Kathleen Woodward, escribiendo en Key Words for Disability Studies , explica el fenómeno de la siguiente manera:
La fuerza de trabajo
Como se indicó anteriormente, los estudios han ilustrado una correlación entre las discapacidades y la pobreza. En particular, los trabajos ofrecidos a las personas con discapacidad son escasos. Para conocer los datos demográficos mundiales sobre las tasas de desempleo para las personas con discapacidad, vea Discapacidad y pobreza. Sin embargo, existen programas actuales que ayudan a las personas con discapacidad intelectual a adquirir las habilidades que necesitan en la fuerza de trabajo. Dichos programas incluyen talleres protegidos y programas de cuidado diurno para adultos. Los programas protegidos consisten en actividades diurnas, como jardinería, fabricación y montaje. Estas actividades facilitan las tareas de rutina que a su vez permiten a las personas con discapacidad intelectual adquirir experiencia antes de ingresar a la fuerza de trabajo. Del mismo modo, los programas de cuidado diurno para adultos también incluyen actividades diurnas. Sin embargo, estas actividades se basan en un entorno educativo en el que las personas con discapacidad intelectual pueden participar en tareas educativas, físicas y de comunicación. Este entorno educativo ayuda a facilitar la comunicación, la memoria y las habilidades generales de la vida. En adición, los programas de cuidado diurno para adultos organizan oportunidades para que sus alumnos participen en actividades comunitarias. Tales oportunidades se organizan mediante la programación de excursiones a lugares públicos (por ejemplo, Disneyland, Zoo y Movie Theatre). A pesar de que ambos programas proporcionan habilidades esenciales para discapacitados intelectuales antes de ingresar a la fuerza laboral, los investigadores han descubierto que las personas con discapacidad intelectual prefieren involucrarse con el empleo integrado en la comunidad. El empleo integrado en la comunidad son oportunidades laborales ofrecidas a personas con discapacidad intelectual con salario mínimo o superior tasa dependiendo de la posición. El empleo integrado en la comunidad viene en una variedad de ocupaciones que van desde puestos de servicio al cliente, administrativo, conserjería, hotelería y manufactura. Dentro de sus tareas diarias, los empleados integrados a la comunidad trabajan junto con los empleados que no tienen discapacidades, pero que pueden ayudarlos con la capacitación. Las tres opciones permiten a las personas con discapacidad intelectual desarrollar y ejercitar habilidades sociales que son vitales para la vida cotidiana. Sin embargo, no se garantiza que los empleados integrados en la comunidad reciban el mismo trato que los empleados que no tienen identificación. Según Lindstrom, Hirano, McCarthy y Alverson, es menos probable que los empleados integrados a la comunidad reciban aumentos. Además, los estudios realizados en 2013 ilustraron solo el 26% de los empleados con ID a tiempo completo. no se garantiza que los empleados integrados a la comunidad reciban el mismo trato que los empleados que no tienen identificación. Según Lindstrom, Hirano, McCarthy y Alverson, es menos probable que los empleados integrados a la comunidad reciban aumentos. Además, los estudios realizados en 2013 ilustraron solo el 26% de los empleados con ID a tiempo completo. no se garantiza que los empleados integrados a la comunidad reciban el mismo trato que los empleados que no tienen identificación. Según Lindstrom, Hirano, McCarthy y Alverson, es menos probable que los empleados integrados a la comunidad reciban aumentos. Además, los estudios realizados en 2013 ilustraron solo el 26% de los empleados con ID a tiempo completo.
Además, muchas personas con discapacidades, intelectuales y (o) psíquicas, encontrar una fuerza de trabajo estable plantea muchos desafíos. Según un estudio realizado por JARID (Revista de Investigación Aplicada y Discapacidad Intelectual, indica que aunque encontrar un trabajo puede ser difícil para una persona con discapacidad intelectual, estabilizar un trabajo es aún más difícil. Esto se debe principalmente a dos factores principales: habilidades de producción y habilidades sociales efectivas. Esta idea es apoyada por Chadsey-Rusch, quien afirma que asegurar el empleo para personas con discapacidad intelectual requiere habilidades de producción adecuadas y habilidades sociales efectivas. Sin embargo, otros factores subyacentes para la pérdida del trabajo incluyen factores estructurales y la integración entre trabajadores y lugar de trabajo. Según lo declarado por Kilsby, los factores estructurales limitados pueden afectar una multitud de factores en un trabajo. Factores como un número restringido de horas que una persona con discapacidad intelectual puede trabajar. Esto a cambio, de acuerdo con Fabian, Wistow y Schneider conduce a la falta de oportunidades para desarrollar relaciones con compañeros de trabajo y la oportunidad de integrarse mejor en el lugar de trabajo. Sin embargo, aquellos que no pueden estabilizar un trabajo a menudo quedan desalentados. Según el mismo estudio realizado por JARED, muchos de los que habían participado, descubrieron que habían obtenido ingresos menores en comparación con sus compañeros de trabajo, tenían un exceso de tiempo a lo largo de sus días, porque no tenían trabajo. Ellos, también, tenían sentimientos de desesperanza y fracaso. Según el NOD (Organización Nacional de Discapacidad), no solo el (ID) se enfrenta al desaliento constante, sino que muchos viven por debajo de la línea de pobreza, porque no pueden encontrar o estabilizar el empleo y (o) debido a los factores restrictivos de los empleados que tienen los trabajadores de DI. Esto hace que (ID) la incapacidad de proporcionar para sí las necesidades básicas que uno necesita. Artículos tales como comida, atención médica, transporte y vivienda.
Pobreza
Existe una correlación global entre discapacidad y pobreza, producida por una variedad de factores. La discapacidad y la pobreza pueden formar un círculo vicioso, en el cual las barreras físicas y el estigma de la discapacidad dificultan la obtención de ingresos, lo que a su vez disminuye el acceso a la atención médica y otras necesidades para una vida saludable. El informe mundial sobre la discapacidad indica que la mitad de las personas con discapacidad no pueden pagar la atención médica, en comparación con un tercio de las personas capacitadas. En los países sin servicios públicos para adultos con discapacidades, sus familias pueden estar empobrecidas.
Desastres
Existe un conocimiento limitado de la investigación, pero muchos informes anecdóticos, sobre lo que sucede cuando los desastres impactan a las personas con discapacidad. Las personas con discapacidades se ven muy afectadas por los desastres. Las personas con discapacidades físicas pueden estar en riesgo al evacuar si la asistencia no está disponible. Las personas con impedimentos cognitivos pueden tener problemas para comprender las instrucciones que se deben seguir en caso de que ocurra un desastre. Todos estos factores pueden aumentar el grado de variación del riesgo en situaciones de desastre con personas discapacitadas.
Los estudios de investigación han encontrado sistemáticamente discriminación contra las personas con discapacidad durante todas las fases de un ciclo de desastre. La limitación más común es que las personas no pueden acceder físicamente a edificios o transporte, así como a acceder a servicios relacionados con desastres. La exclusión de estas personas se debe en parte a la falta de capacitación relacionada con la discapacidad que se brinda a los planificadores de emergencias y al personal de socorro en casos de desastre.
Teoría
La Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud (ICF), producida por la Organización Mundial de la Salud, distingue entre funciones corporales (fisiológicas o psicológicas, como la visión) y estructuras corporales (partes anatómicas, como el ojo y estructuras relacionadas). La alteración en la estructura o función corporal se define como una anomalía, defecto, pérdida u otra desviación significativa de ciertos estándares de población generalmente aceptados, que pueden fluctuar con el tiempo. La actividad se define como la ejecución de una tarea o acción. El ICF enumera 9 amplios dominios de funcionamiento que pueden verse afectados:
- Aprendiendo y aplicando conocimiento
- Tareas y demandas generales
- Comunicación
- Movilidad física básica, vida doméstica y autocuidado (por ejemplo, actividades de la vida diaria)
- Interacciones interpersonales y relaciones
- Vida comunitaria, social y cívica, incluido el empleo
- Otras áreas importantes de la vida
Conjuntamente con los especialistas en discapacidad, la introducción a la ICF establece que se han propuesto una variedad de modelos conceptuales para comprender y explicar la discapacidad y el funcionamiento, que se pretende integrar. Estos modelos incluyen lo siguiente:
Modelo médico
El modelo médico considera la discapacidad como un problema de la persona, directamente causado por una enfermedad, trauma u otras afecciones de salud que, por lo tanto, requieren atención médica sostenida en forma de tratamiento individual por parte de los profesionales. En el modelo médico, el manejo de la discapacidad está dirigido a una "cura", o el ajuste del individuo y el cambio de comportamiento que llevaría a una cura "casi curativa" o efectiva. En el modelo médico, la atención médica se ve como el problema principal, y en el nivel político, la respuesta principal es la de modificar o reformar la política de salud.
Modelo social
El modelo social de la discapacidad ve la "discapacidad" como un problema creado socialmente y una cuestión de la plena integración de los individuos en la sociedad. En este modelo, la discapacidad no es un atributo de un individuo, sino más bien una colección compleja de condiciones creadas por el entorno social. La gestión del problema requiere acción social y es responsabilidad colectiva de la sociedad crear una sociedad en la que las limitaciones para las personas con discapacidad sean mínimas. La discapacidad es tanto cultural como ideológica en la creación. Según el modelo social, la igualdad de acceso para una persona con un impedimento / discapacidad es una preocupación de derechos humanos. El modelo social de la discapacidad ha sido criticado. Si bien reconocen la importancia que tiene el modelo social para hacer hincapié en la responsabilidad de la sociedad, los académicos, incluido Tom Shakespeare, señalar los límites del modelo e instar a la necesidad de un nuevo modelo que supere la dicotomía "médico vs. social". Las limitaciones de este modelo significan que a menudo los servicios vitales y la información que enfrentan las personas con discapacidades simplemente no están disponibles, a menudo debido a los retornos económicos limitados que los respaldan.
Algunos dicen que las humanidades médicas son un campo fructífero donde la brecha entre el modelo médico y el modelo social de la discapacidad podría salvarse.
Construcción social
La construcción social de la discapacidad es la idea de que la discapacidad está construida por las expectativas sociales y las instituciones en lugar de las diferencias biológicas. Destacar la forma en que la sociedad y las instituciones construyen la discapacidad es uno de los principales enfoques de esta idea. De la misma manera que la raza y el género no están fijados biológicamente, tampoco lo es la discapacidad.
Alrededor de la década de 1970, los sociólogos, especialmente Eliot Friedson, comenzaron a argumentar que la teoría del etiquetado y la desviación social podrían aplicarse a los estudios de discapacidad. Esto condujo a la creación de la construcción social de la teoría de la discapacidad. La construcción social de la discapacidad es la idea de que la discapacidad se construye como la respuesta social a una desviación de la norma. La industria médica es el creador del rol social enfermo y discapacitado. Los profesionales médicos y las instituciones, que ejercen su experiencia sobre la salud, tienen la capacidad de definir la salud y las normas físicas y mentales. Cuando un individuo tiene una característica que crea un impedimento, restricción o limitación para alcanzar la definición social de salud, el individuo se etiqueta como deshabilitado. Bajo esta idea,
La construcción social de la discapacidad argumentaría que el modelo médico de la visión de la discapacidad de que una discapacidad es un impedimento, una restricción o una limitación es incorrecta. En cambio, lo que se considera una discapacidad es solo una diferencia en el individuo de lo que se considera "normal" en la sociedad.
Otros modelos
- El modelo de espectro se refiere al rango de audibilidad, sensibilidad y visibilidad con que las personas funcionan. El modelo afirma que la discapacidad no significa necesariamente un espectro reducido de operaciones. Más bien, la discapacidad a menudo se define de acuerdo con los umbrales establecidos en un continuo de discapacidad.
- El modelo moral se refiere a la actitud de que las personas son moralmente responsables de su propia discapacidad. Por ejemplo, la discapacidad puede verse como resultado de las malas acciones de los padres si son congénitas, o como resultado de la práctica de la brujería si no es así. Se pueden ver ecos de esto en la doctrina del karma en las religiones indias. También incluye nociones de que una discapacidad le otorga a una persona "habilidades especiales para percibir, reflejar, trascender, ser espiritual".
- El modelo experto / profesional ha proporcionado una respuesta tradicional a los problemas de discapacidad y puede verse como una derivación del modelo médico. Dentro de este marco, los profesionales siguen un proceso de identificación del impedimento y sus limitaciones (utilizando el modelo médico) y toman las medidas necesarias para mejorar la posición de la persona con discapacidad. Esto ha tendido a producir un sistema en el que un proveedor de servicios autoritario y excesivamente activo prescribe y actúa para un cliente pasivo.
- El modelo de tragedia / caridad muestra a las personas discapacitadas como víctimas de las circunstancias que merecen compasión. Esto, junto con el modelo médico, son los modelos más utilizados por las personas sin discapacidad para definir y explicar la discapacidad.
- El modelo de legitimidad considera la discapacidad como una determinación basada en el valor sobre qué explicaciones para lo atípico son legítimas para la membresía en la categoría de discapacidad. Este punto de vista permite que múltiples explicaciones y modelos sean considerados como intencionales y viables.
- El modelo de adaptación social establece que, aunque la discapacidad de una persona plantea algunas limitaciones en una sociedad sana, a menudo la sociedad y el entorno circundantes son más limitantes que la discapacidad misma.
- El modelo económico define la discapacidad en términos de reducción de la capacidad de trabajo, la pérdida de productividad y los efectos económicos relacionados con el individuo, el empleador y la sociedad en general.
- El modelo de empoderamiento (también modelo de cliente ) permite que la persona con discapacidad y su familia decidan el curso de su tratamiento. Esto convierte al profesional en un proveedor de servicios cuya función es ofrecer orientación y llevar a cabo las decisiones del cliente. Este modelo "faculta" al individuo para perseguir sus propios objetivos.
- El modelo de mercado de la discapacidad es el de los derechos de las minorías y el modelo de discapacidad consumista que reconoce a las personas discapacitadas y sus partes interesadas como representantes de un gran grupo de consumidores, empleados y votantes. Este modelo busca la identidad personal para definir la discapacidad y permite a las personas trazar su propio destino en la vida cotidiana, con un enfoque particular en el empoderamiento económico. Según este modelo, según los datos del Censo de EE. UU., Hay en el mundo 1.200 millones de personas que se consideran discapacitadas. "Este modelo establece que, debido al tamaño de la demografía, las empresas y los gobiernos servirán a los deseos, impulsados por la demanda a medida que el mensaje se vuelva predominante en la corriente cultural dominante".
- El modelo del consumidor de discapacidad se basa en el modelo "basado en los derechos" y afirma que las personas con discapacidad deberían tener los mismos derechos y acceso a los productos, bienes y servicios ofrecidos por las empresas.El modelo del consumidor amplía el modelo basado en los derechos al proponer que las empresas no solo clientes con discapacidades bajo los requisitos de la legislación, pero que las empresas busquen activamente, promocionen e inviten a las personas con discapacidad a todos los aspectos de las actividades de servicios empresariales. El modelo sugiere que todas las operaciones comerciales, por ejemplo sitios web, políticas y procedimientos, declaraciones de misión , planes de emergencia, programas y servicios, deberían integrar las prácticas de acceso e inclusión.estas prácticas de acceso e inclusión deben basarse en estándares establecidos de acceso e inclusión de servicio al cliente que adopten y respalden la participación activa de personas de todas las capacidades en las ofertas comerciales.
- Las diferentes teorías giran en torno a los prejuicios, los estereotipos, la discriminación y el estigma relacionado con la discapacidad. Una de las más populares, según lo expuesto por Weiner, Perry y Magnusson (1988), trabajan con la teoría de la atribución , los estigmas físicos se perciben como incontrolables y provocan compasión y deseo de ayudar, mientras que los estigmas mentales y conductuales se consideran controlables y, por lo tanto, provocan enojo y deseo de descuidar a las personas con discapacidades.
- La 'hipótesis del mundo justo ' habla sobre cómo se considera que una persona merece la discapacidad. Y como es culpa de esa persona, un observador no se siente obligado a sentirse mal por él ni a ayudarlo.
Identidad
En contextos donde sus diferencias son visibles, las personas con discapacidad a menudo enfrentan el estigma. Las personas reaccionan con frecuencia a la presencia de personas discapacitadas con miedo, lástima, condescendencia, miradas intrusas, repulsión o indiferencia. Estas reacciones pueden, y con frecuencia lo hacen, excluir a las personas con discapacidad del acceso a espacios sociales junto con los beneficios y recursos que estos espacios brindan. La escritora / investigadora discapacitada Jenny Morris describe cómo el estigma funciona para marginar a las personas con discapacidades:
Además, enfrentar el estigma puede dañar el bienestar psicoemocional de la persona estigmatizada. Una de las formas en que la salud psico-emocional de las personas con discapacidad se ve afectada negativamente es a través de la internalización de la opresión que experimentan, lo que puede llevar a sentir que son débiles, locos, inútiles o cualquier cantidad de otros atributos negativos que puede estar asociado con sus condiciones. La internalización de la opresión daña la autoestima de la persona afectada y da forma a sus comportamientos de manera compatible con la dominación no discapacitada. Las ideas hábiles se internalizan con frecuencia cuando las personas y las instituciones a su alrededor presionan a las personas con discapacidad para ocultar y restar importancia a su diferencia de discapacidad, o "pasar". De acuerdo con el escritor Simi Linton, el acto de pasar tiene un profundo impacto emocional al causar que las personas discapacitadas experimenten pérdida de comunidad, ansiedad y dudas. Los medios juegan un papel importante en la creación y el refuerzo del estigma asociado con la discapacidad. Las representaciones mediáticas de la discapacidad generalmente hacen que la presencia de personas con discapacidad sea necesariamente marginal dentro de la sociedad en general. Estas representaciones reflejan simultáneamente e influyen en la percepción popular de la diferencia de discapacidad.
Tropes
Existen distintas tácticas que los medios emplean con frecuencia para representar la presencia de discapacitados. Estas formas comunes de enmarcar la discapacidad son duramente criticadas por ser deshumanizantes y no dar importancia a las perspectivas de las personas con discapacidad.
Inspiración porno
La pornografía de inspiración se refiere a las representaciones de personas con discapacidades en las que se las presenta como inspiradoras simplemente porque la persona tiene una discapacidad. Estas representaciones son criticadas porque fueron creadas con la intención de hacer que los espectadores sanos se sientan mejor consigo mismos en comparación con el individuo retratado. En lugar de reconocer la humanidad de las personas con discapacidad, el porno de inspiración las convierte en objetos de inspiración para una audiencia sin discapacidades.
Supercripcion
El superíndice se refiere a las instancias en las que los medios informan o retratan a una persona discapacitada que ha logrado un logro digno de mención; pero se centran en su discapacidad en lugar de lo que realmente hicieron. Son retratados como inspiradores por ser excepcionales en comparación con otros con las mismas o similares condiciones. Este tropo es ampliamente utilizado para informar sobre atletas discapacitados, así como en representaciones de autistas sabios.
Muchas personas discapacitadas denuncian que estas representaciones reducen las personas a su condición en lugar de verlas como personas plenas. Además, las representaciones de supercrip son criticadas por crear la expectativa poco realista de que la discapacidad debe ir acompañada de algún tipo de talento especial, genio o perspicacia.
Villano discapacitado
Los personajes en la ficción que llevan marcadores físicos o mentales de la diferencia de las normas sociales percibidas con frecuencia se posicionan como villanos dentro de un texto. Lindsey Row-Heyveld señala, por ejemplo, que "los piratas malvados son desaliñados, marchitos e inevitablemente equipados con una pata de palo, un parche en el ojo o un gancho, mientras que los heroicos piratas se parecen al Jack Sparrow de Johnny Depp". Las diferencias visibles de las personas discapacitadas la mayoría capacitada tiene como objetivo evocar el miedo en audiencias que pueden perpetuar la mentalidad de las personas discapacitadas como una amenaza para los intereses y el bienestar individual o público.
Auto defensa
Algunas personas con discapacidad han intentado resistir la marginación mediante el uso del modelo social en oposición al modelo médico; con el objetivo de alejar las críticas de sus cuerpos y deficiencias y hacia las instituciones sociales que las oprimen en relación con sus pares capacitados. El activismo de la discapacidad que exige muchos agravios, como la falta de accesibilidad, la escasa representación en los medios, la falta de respeto general y la falta de reconocimiento, se origina en el marco de un modelo social.
Aceptar la discapacidad como una identidad positiva involucrándose en comunidades discapacitadas y participando en una cultura de discapacitados puede ser una manera efectiva de combatir los prejuicios internalizados; y puede desafiar las narrativas dominantes sobre la discapacidad.
Intersecciones
Las experiencias que las personas discapacitadas tienen al navegar las instituciones sociales varían mucho en función de a qué otras categorías sociales pertenezcan. Las categorías que se cruzan con la discapacidad para crear experiencias únicas de capacidad incluyen, entre otras, la raza y el género. La Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad distingue dos tipos de intersección de discapacidad, intersección de discapacidad racial e intersección de discapacidad de género.
Carrera
Las personas discapacitadas que también son minorías raciales generalmente tienen menos acceso a la ayuda y son más vulnerables a la discriminación violenta. Por ejemplo, en los Estados Unidos, las personas de color que padecen enfermedades mentales son más frecuentemente víctimas de la brutalidad policial que sus homólogos blancos. Camille A. Nelson, escribiendo para el Berkeley Journal of Criminal Law , señala que para "las personas negativamente racializadas, es decir, las personas que se perciben como no blancas, y para quienes la enfermedad mental es conocida o supuesta, la interacción con la policía es precario y potencialmente peligroso ".
Género
La marginación de las personas con discapacidad puede dejar a las personas con discapacidad incapaces de actualizar lo que la sociedad espera de la existencia de género. Esta falta de reconocimiento de su identidad de género puede dejar a las personas con discapacidad con sentimientos de inadecuación. Thomas J. Gerschick de la Universidad Estatal de Illinois describe por qué ocurre esta negación de la identidad de género:
En la medida en que las mujeres y los hombres con discapacidad tienen un género, las interacciones de estas dos identidades conducen a experiencias diferentes. Las mujeres discapacitadas se enfrentan a una especie de "doble estigmatización" en la que su pertenencia a estas dos categorías marginadas exacerba simultáneamente los estereotipos negativos asociados con cada una según se les atribuye. Según The UN Woman Watch, "la persistencia de ciertas barreras culturales, legales e institucionales hace que las mujeres y las niñas con discapacidad sean víctimas de doble discriminación: como mujeres y como personas con discapacidad". Como dice Rosemarie Garland-Thomson, "las mujeres con discapacidad, incluso más intensamente que las mujeres en general, han sido elegidas en la imaginación cultural colectiva como inferiores, carentes, excesivas, incapaces, inadecuadas e inútiles".
Tecnología de asistencia
Assistive Technology es un término genérico para dispositivos y modificaciones (para una persona o dentro de una sociedad) que ayudan a superar o eliminar una discapacidad. El primer ejemplo registrado del uso de una prótesis data de al menos 1800 aC. La silla de ruedas data del siglo XVII. El corte de acera es una innovación estructural relacionada. Otros ejemplos son marcos de pie, teléfonos de texto, teclados accesibles, letra grande, Braille y software de reconocimiento de voz. Las personas con discapacidad a menudo desarrollan adaptaciones personales o comunitarias, como estrategias para suprimir tics en público (por ejemplo, en el síndrome de Tourette) o lenguaje de señas en comunidades sordas.
A medida que la computadora personal se ha vuelto más omnipresente, se han formado varias organizaciones para desarrollar software y hardware para hacer que las computadoras sean más accesibles para las personas con discapacidad. Algunos software y hardware, como Voice Finger, JAWS de Freedom Scientific , la alternativa libre y de código abierto Orca etc. han sido diseñados específicamente para personas con discapacidad, mientras que otros software y hardware, como Dragon NaturallySpeaking de Nuance, no se desarrollaron específicamente para personas con discapacidad, pero se pueden usar para aumentar la accesibilidad. El teclado LOMAK fue diseñado en Nueva Zelanda específicamente para personas con discapacidades. El consorcio World Wide Web reconoció la necesidad de estándares internacionales para la accesibilidad web para personas con discapacidades y creó la Iniciativa de accesibilidad web (WAI). A partir de diciembre de 2012, el estándar es WCAG 2.0 (WCAG = Pautas de accesibilidad al contenido web).
Deportes adaptados
Los Juegos Paralímpicos (que significa "junto a los Juegos Olímpicos") se llevan a cabo después de los Juegos Olímpicos (de verano e invierno). Los Juegos Paralímpicos incluyen atletas con una amplia gama de discapacidades físicas. En los países miembros, existen organizaciones para organizar la competencia en los deportes paralímpicos en niveles que van desde el recreativo hasta la élite (por ejemplo, Disabled Sports USA y BlazeSports America en los Estados Unidos).
Los Juegos Paralímpicos se desarrollaron a partir de un programa de rehabilitación para veteranos de guerra británicos con lesiones en la columna vertebral. En 1948, Sir Ludwig Guttman, neurólogo que trabajaba con veteranos de la Segunda Guerra Mundial con lesiones espinales en el Hospital Stoke Mandeville en Aylesbury, Reino Unido, comenzó a usar el deporte como parte de los programas de rehabilitación de sus pacientes.
En 2006, los juegos de extremidades se formaron para personas físicamente discapacitadas, específicamente la pérdida de extremidades o la diferencia de extremidades, para poder competir en deportes extremos.
Derechos y políticas gubernamentales
Movimiento de derechos
El movimiento por los derechos de las personas con discapacidad tiene como objetivo garantizar la igualdad de oportunidades y la igualdad de derechos para las personas con discapacidad. Los objetivos y demandas específicos del movimiento son la accesibilidad y la seguridad en el transporte, la arquitectura y el entorno físico; igualdad de oportunidades en la vida independiente, el empleo, la educación y la vivienda; y libertad de abuso, negligencia y violaciones de los derechos de los pacientes. Se busca una legislación efectiva de derechos civiles para garantizar estas oportunidades y derechos.
El movimiento de derechos de discapacidad temprana estuvo dominado por el modelo médico de discapacidad, donde se hizo hincapié en curar o tratar a las personas con discapacidad para que se adhieran a la norma social, pero a partir de la década de 1960, los grupos de derechos comenzaron a cambiar al modelo social de discapacidad , donde la discapacidad se interpreta como una cuestión de discriminación, allanando así el camino para que los grupos de derechos humanos logren la igualdad a través de medios legales.
Políticas y acciones
Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
El 13 de diciembre de 2006, las Naciones Unidas acordaron formalmente la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, el primer tratado de derechos humanos del siglo XXI, para proteger y mejorar los derechos y oportunidades de los 650 millones de discapacitados del mundo. A abril de 2011, 99 de los 147 signatarios habían ratificado la Convención. Los países que firman la convención deben adoptar leyes nacionales y eliminar las antiguas, de modo que las personas con discapacidad tendrán, por ejemplo, los mismos derechos a la educación, el empleo y la vida cultural; a la derecha de poseer y heredar propiedad; no ser discriminado en el matrimonio, etc .; y no ser sujetos reacios en experimentos médicos. Funcionarios de la ONU, incluido el Alto Comisionado para los Derechos Humanos,
Año Internacional de las Personas con Discapacidad
En 1976, las Naciones Unidas comenzaron a planificar su Año Internacional de las Personas con Discapacidad (1981), que más tarde pasó a llamarse Año Internacional de las Personas con Discapacidad. El Decenio de las Personas con Discapacidad de las Naciones Unidas (1983-1993) presentó un Programa de Acción Mundial para las Personas con Discapacidad. En 1979, Frank Bowe fue la única persona con una discapacidad que representaba a cualquier país en la planificación de IYDP-1981. Hoy en día, muchos países han nombrado representantes que a su vez son personas con discapacidad. La década se cerró en un discurso ante la Asamblea General de Robert Davila. Tanto Bowe como Davila son sordos. En 1984, la UNESCO aceptó el lenguaje de señas para su uso en la educación de niños y jóvenes sordos.
Políticas en los Estados Unidos
En los Estados Unidos, las reglas del 2014 del Departamento de Trabajo para contratistas federales, definidas como compañías que ganan más de $ 50,000 / año del gobierno federal, les exigían que tuvieran el objetivo de que el 7% de su fuerza de trabajo fuera discapacitado. En las escuelas, la ADA dice que todas las aulas deben tener acceso para sillas de ruedas. La Junta de Cumplimiento de Barreras de Arquitectura y Transporte de los EE. UU., Comúnmente conocida como la Junta de Acceso, creó la Ley de Rehabilitación de 1973 para ayudar a ofrecer pautas para el transporte y la accesibilidad para discapacitados físicos.
Alrededor del 12.6% de la población de EE. UU. Son personas que sufren una discapacidad mental o física. Muchos están desempleados debido a suposiciones prejuiciosas de que una persona con discapacidad no puede completar las tareas que comúnmente se requieren en la fuerza de trabajo. Esto se convirtió en un importante problema de derechos humanos debido a la discriminación que este grupo enfrentaba al intentar solicitar empleo en los EE. UU. Muchos grupos de defensa protestaron contra tal discriminación y le pidieron al gobierno federal que implemente leyes y políticas que ayuden a las personas con discapacidades.
Ley de Rehabilitación de 1973
La Ley de Rehabilitación de 1973 se promulgó con el propósito de proteger a las personas con discapacidad del trato prejuicioso de los programas, los empleadores y las agencias financiados por el gobierno. La Ley de Rehabilitación de 1973 no solo ha ayudado a proteger a los ciudadanos estadounidenses contra la discriminación, sino que también ha creado confianza entre las personas para sentirse más cómodos con su discapacidad. Hay muchas secciones dentro de The Rehabilitation Act of 1973, que contienen información detallada sobre lo que se cubre en esta política.
- Sección 501
- Un empleador debe contratar a una persona que cumpla con los requisitos de una descripción del trabajo a pesar de cualquier discapacidad preexistente.
- Sección 503
- Requiere contratistas o subcontratistas, que reciben más de $ 10,000 del gobierno para contratar personas con discapacidades y acomodarlas con las necesidades que necesitan lograr en la fuerza de trabajo.
- Sección 504
- Los estados que reciben dinero federal no pueden discriminar a ninguna persona con discapacidades que califique para un programa o trabajo.
La Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990
El gobierno federal promulgó la Ley de Estadounidenses con Discapacidades de 1990, que se creó para permitir la igualdad de oportunidades de empleo, el acceso a instalaciones privadas y financiadas por el gobierno y el transporte para personas discapacitadas. Esta ley fue creada con el propósito de garantizar que los empleadores no discriminen a ningún individuo a pesar de su discapacidad. En 1990, se recopilaron datos para mostrar el porcentaje de personas discapacitadas que trabajaban en los Estados Unidos. Del 13% que completó la encuesta, solo el 53% de las personas con discapacidad trabajaba, mientras que el 90% de esta población no lo hacía, el gobierno quería cambiar esto, querían que los estadounidenses con discapacidades tuvieran las mismas oportunidades que los que no tenían una discapacidad. El ADA no solo requería que las corporaciones contraten a personas discapacitadas, sino que también las acomodan y satisfacen sus necesidades.
- Título I
- Empleo
- Un empleador debe brindar a un individuo calificado con discapacidades las mismas oportunidades que cualquier otro empleado a pesar de su discapacidad. El empleador debe ofrecer los mismos privilegios de trabajo a alguien que tiene una discapacidad que incluye pero no se limita a pago, horas de trabajo, capacitación, etc. El empleador también debe crear adaptaciones adecuadas para la persona y sus discapacidades físicas o mentales.
- Título II
- Actividades del gobierno estatal y local
- Requiere que el gobierno brinde a las personas con discapacidad las mismas oportunidades que implican trabajo, programas, acceso a edificios y servicios. El Título II también requiere que los edificios creen un acceso fácil para las personas con discapacidad y proporcionen comunicadores que puedan ayudar a las personas con discapacidades auditivas o del habla. Sin embargo, no se requieren espacios públicos para crear acomodaciones que a su vez alterarían sus servicios, siempre y cuando los servicios probaran que hicieron todo lo posible para prevenir la discriminación contra las personas discapacitadas.
- Título II
- Transporte
- El transporte público debe personalizarse para que las personas con discapacidad tengan fácil acceso al transporte público. Paratransit es un servicio que brinda transporte a personas que no pueden trasladarse de un destino a otro debido a su discapacidad mental o física.
- Título II
- Alojamiento público
- Los alojamientos públicos requieren que las empresas privadas creen alojamientos que permitan a las personas discapacitadas un acceso fácil a los edificios. Las empresas privadas no pueden discriminar a las personas discapacitadas y deben proporcionar adaptaciones que sean razonables, se pueden realizar modificaciones para que una persona con discapacidad pueda tener igual acceso a las instalaciones que se brindan, comunicadores para personas con discapacidad auditiva, dispositivos para personas con discapacidad visual y silla de ruedas acceso. Las instalaciones deben regular con la ADA, al regular la infraestructura de los edificios para que cumpla con las regulaciones de la ADA.
- Título IV
- Servicios de retransmisión de telecomunicaciones
- Requiere que las compañías telefónicas tengan TRS los siete días de la semana, veinticuatro horas al día. Requiere que las compañías telefónicas creen acomodaciones para personas sordas / con problemas de audición al proporcionar un tercero que pueda ayudar a ambas partes a comunicarse entre sí.
Políticas en el Reino Unido
En el Reino Unido, el Departamento de Trabajo y Pensiones es un departamento gubernamental responsable de promover la conciencia de la discapacidad y entre sus objetivos está aumentar la comprensión de la discapacidad y la eliminación de las barreras para las personas con discapacidad en el lugar de trabajo. Según un informe de noticias, una encuesta de personas realizada en el Reino Unido muestra un aumento del 23% en la denuncia de discriminación y acoso en el lugar de trabajo en el Departamento de Trabajo y Pensión. La encuesta muestra que la cantidad de informes de discriminación por discapacidad fue mayoritariamente en comparación con la discriminación por género, etnia o edad. DWP recibió críticas por los resultados de la encuesta. Como departamento responsable de abordar la discriminación en el trabajo, los resultados del DWP pueden indicar la posibilidad de mejorar desde adentro.
Problemas politicos
Los derechos políticos, la inclusión social y la ciudadanía han pasado a primer plano en los países desarrollados y en algunos países en desarrollo. El debate ha ido más allá de la preocupación sobre el costo percibido de mantener a las personas discapacitadas dependientes para encontrar formas efectivas de garantizar que las personas con discapacidad puedan participar y contribuir a la sociedad en todas las esferas de la vida.
En los países en desarrollo, donde reside la gran mayoría de los aproximadamente 650 millones de personas discapacitadas, se necesita una gran cantidad de trabajo para abordar las preocupaciones que van desde el acceso y la educación a la auto-empoderamiento, el empleo autónomo, y más.
En los últimos años, los activistas por los derechos de las personas con discapacidad se han centrado en obtener la ciudadanía plena para los discapacitados.
En algunos países existen obstáculos para obtener el pleno empleo; la percepción pública de las personas con discapacidad puede variar.
Abuso
El abuso por discapacidad ocurre cuando una persona es abusada física, financiera, verbal o mentalmente debido a la persona que tiene una discapacidad. Como muchas discapacidades no son visibles (por ejemplo, asma, discapacidades de aprendizaje), algunos abusadores no pueden racionalizar la discapacidad no física con la necesidad de comprensión, apoyo, etc.
A medida que la prevalencia de la discapacidad y el costo de apoyar la discapacidad aumenta con el avance médico y la longevidad en general, este aspecto de la sociedad adquiere una mayor importancia política. La forma en que los partidos políticos tratan a sus electores discapacitados puede convertirse en una medida de la comprensión de la discapacidad por parte de un partido político, particularmente en el modelo social de discapacidad.
Seguro
El beneficio por incapacidad, o pensión de discapacidad, es un tipo importante de seguro de discapacidad que es provisto por agencias del gobierno a personas que temporal o permanentemente no pueden trabajar debido a una discapacidad. En los EE. UU., El beneficio por incapacidad se proporciona en la categoría de Ingreso Suplementario de Seguridad. En Canadá, está dentro del Plan de Pensiones de Canadá. En otros países, los beneficios de discapacidad se pueden proporcionar en los sistemas de seguridad social.
Los costos de las pensiones por discapacidad están creciendo constantemente en los países occidentales, principalmente en Europa y los Estados Unidos. Se informó que, en el Reino Unido, el gasto en pensiones de invalidez representó el 0,9% del producto interno bruto (PIB) en 1980; dos décadas más tarde había alcanzado el 2,6% del PIB. Varios estudios han informado de un vínculo entre el aumento de la ausencia del trabajo debido a la enfermedad y el riesgo elevado de una futura pensión por discapacidad.
Un estudio realizado por investigadores en Dinamarca sugiere que la información sobre los días de ausencia autoreportados por enfermedad se puede utilizar para identificar de manera efectiva a futuros grupos potenciales de pensión por discapacidad. Estos estudios pueden proporcionar información útil para los responsables de las políticas, las autoridades de gestión de casos, los empleadores y los médicos.
El seguro privado de discapacidad con fines de lucro desempeña un papel en la provisión de ingresos a las personas con discapacidad, pero los programas nacionalizados son la red de seguridad que atrapa a la mayoría de los solicitantes.
Demografía
Las estimaciones de personas con discapacidades en todo el mundo y en todo el país son problemáticas. A pesar de los diferentes enfoques adoptados para definir la discapacidad, los demógrafos coinciden en que la población mundial de personas con discapacidades es muy grande. Por ejemplo, en 2012, la Organización Mundial de la Salud estimó una población mundial de 6.500 millones de personas. De ellos, se calculó que casi 650 millones de personas, o el 10%, tenían una discapacidad moderada o grave.
Estados Unidos
Según la Oficina del Censo de EE. UU., A partir de 2010, había unos 56,7 millones de personas con discapacidad, o el 19% (en comparación, los afroamericanos son la minoría racial más grande de los EE. UU., Pero solo constituyen el 12,6% de la población estadounidense).
Las personas discapacitadas conforman uno de los grupos minoritarios más inclusivos en los Estados Unidos. De acuerdo con el informe de estado de Discapacidad de 2014 del Instituto Yang Tan de la Universidad de Cornell, la tasa de prevalencia de personas con discapacidades en los Estados Unidos fue del 12.6% en ese año. A partir de 2014 la discapacidad ambulatoria tuvo la mayor prevalencia (7,1%) en los Estados Unidos. Por el contrario, la discapacidad visual tuvo la menor prevalencia (2,3%). Además, se informó que el 3.6% de las personas en los Estados Unidos tenían una discapacidad auditiva en el mismo año.
5.8% de las personas de entre 16 y 20 años informaron tener alguna discapacidad física o cognitiva. Los adultos de 21 a 64 años tenían una prevalencia del 10,8%, y más de la mitad (5,5%) eran discapacidades ambulatorias. La prevalencia de discapacidad ambulatoria aumentó a 15.8% en adultos de 65-74 años de edad. Los adultos de 75 años y más comprendían la prevalencia más alta con cualquier discapacidad al 50.3%.
Las mujeres de todas las edades reportaron una tasa de prevalencia total 0.4% mayor que los hombres que informaron 12.4%.
En los EE. UU., El 17.9% de los pueblos nativos americanos informaron tener una discapacidad mientras que el 4.5% informaron que eran de ascendencia asiática, estos fueron los dos polos opuestos de la tasa de prevalencia dentro de la raza a partir de 2014.
Aunque hay actos que se han impuesto para prevenir la discriminación de las personas con discapacidades en el lugar de trabajo, todavía hay una brecha de empleo que se puede ver entre las personas con y sin discapacidades. Con respecto al empleo, el informe de estado del instituto cuenta que el 34.6% de las personas con alguna discapacidad informaron estar empleadas. En comparación; El 77.6% de las personas, que no informaron tener una discapacidad, informaron tener un trabajo a tiempo completo en 2014.
Para los empleados a tiempo completo, las personas con discapacidades en promedio ganaban $ 5,100 menos que los empleados sin discapacidad que también trabajaban a tiempo completo. Los afectados más por estas diferencias fueron las personas con discapacidad intelectual.
Naciones en desarrollo
Existe un amplio consenso entre los expertos en el tema, que la discapacidad es más común en los países en desarrollo que en las naciones desarrolladas. Se cree que la conexión entre discapacidad y pobreza forma parte de un "círculo vicioso" en el que estos constructos se refuerzan mutuamente.
Europa
Cerca de 8 millones de hombres europeos quedaron discapacitados permanentemente en la Primera Guerra Mundial. Alrededor de 150,000 veteranos de Vietnam llegaron heridos a sus casas, y al menos 21,000 tenían discapacidades permanentes. A partir de 2008, había 2.9 millones de veteranos discapacitados en los Estados Unidos, un aumento del 25 por ciento con respecto a 2001.
Afganistán
Después de años de guerra en Afganistán, hay más de 1 millón de personas discapacitadas. Afganistán tiene una de las incidencias más altas de personas discapacitadas en el mundo. Se estima que 80,000 afganos carecen de miembros, por lo general de explosiones de minas terrestres.
Australia
En Australia, el 18.5% de la población reportó tener una discapacidad en una encuesta de 2009.
Obtenido de: https://en.wikipedia.org/wiki/Disability